7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏教案设计（一等奖）
7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏教案设计（一等奖）
未知
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关键词：7.在平衡木（或相�…教案设计（一等奖）
正文
初步掌握运动基本技巧
教学设计
水平目标：初步掌握运动基本技术（水平三）
学习内容：跨越式跳高；
学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；
教学步骤
：
一．
组织学生整队
1、体委整队；
2、师生问好，宣布课的内容；
3、学生自编徒手操练习；
4、组织学生进行步步高游戏；
组织队形：四列横队、圆圈练习
二．
跳跃：跨越式跳高
教师活动：
1、
组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；
2、
教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）
3、
组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；
4、
请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；
5、
组织学生分组继续练习；
6、
教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；
学生活动：
1、
根据教师的要求进行各种辅助性的练习；
2、
观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；
3、
观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；
4、
学生继续练习，对动作加以改进和提高；
5、
设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；
组织队形：散点、小组练习
三．
学生自练
学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。
四．
游戏：互挤出圈
教师活动：
1、
请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；
2、
组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；
3、
带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）
学生活动：
1、
仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；
2、
在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；
3、
积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；
组织队形：8个圆圈
五．
整理放松
1、
教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；
2、
教师小结，归还器材
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 21:45:00
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作者信息
5ygggwenku_77423
来自：学校：广德县震龙小学
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