1、跳短绳PPT及专用教学设计内容

小学体育二年级《1分钟短绳》课的设计

江湾中心校

朱建华

一、指导思想

本次课以义务教育教科书《体育与身》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。

二、教材以及学情分析

跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培养学生的体育兴趣。本次课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，内容包括：跳绳和利用跳绳进行各种游戏。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解跳绳的基本技术。通过对跳绳的学习，培养学生的实际身体素质，同时，培养学生良好的人际合作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。

三、设计理念

本课教师能够根据二年级学生的身心特点及认知水平设计相应的教与学的方法；教学中运用多种评价方法提高学生的学习兴趣，增强教学时效性。教法步骤层次清晰，练习的方法和手段具有游戏性、实效性强，体现出由易到难，由分解到完整的体育教学的规律。在教学中给学生留有一定的空间，在教学中让学生自己发现问题、自己讨论问题、自己解决问题。与此同时，教师通过组织教学充分发挥主导作用，示范标准规范，讲解运用体育术语，生动具体、简明扼要，学生易学易懂。特别是在评价方面，教学中出现了多种评价方式，其目的就是要培养学生主动学习的积极性，进一步提高课堂教学的实效性。

四、教学目标：

1、认知目标：初步学习双脚依次跳绳的动作方法，使75%的学生能够独立完成双脚依次跳绳动作

2、技能目标：通过跳绳练习和游戏，发展学生的灵敏性、协调性、弹跳力及控制身体的能力。

3、情感目标：培养学生果断、机敏勇于克服困难的精神和团结协作的优良品质

江湾中心校《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

二

2 人数

组班形式

36 自然班

日期

周次

重点

难点

17.12.13 16 执教

课次

朱建华

2 1.跳绳：双脚依次跳绳

2.游戏：跳绳掷远比赛

以肘关节为轴，手腕放松摇绳、两脚依次跳过。

前脚掌轻着地，上下肢协调配合、连续跳绳。

1.初步学习双脚依次跳绳的动作方法，使75%的学生能够独立完成双脚依次跳绳动作。

学习

目标

2.通过跳绳练习和游戏，发展学生的灵敏性、协调性、弹跳力及控制身体的能力。

3.培养学生果断、机敏勇于克服困难的精神和团结协作的优良品质。

课时运动负荷

教学内容

课堂导入：

2、引出课题

3、明确目标

音伴绳操

传绳接力

2、用“分解法”进行双脚依次跳绳

(1)徒手练习

次数

1

7 - 8

7 - 8 时间

2'

2'

2'

2'

强度

◎：引出内容，激发兴趣

◇：积极投入，认真听讲

☆：精神饱满、充满自信。

◇：形象、愉快、投入

☆：动作有力，热身充分

解方法规则一边示范

◇：学生根据教师指令，尝试练习。

☆：动作协调、反应灵敏。

◇：学生在师指挥下集体练习

◇：学生根据教师要求自己练习

◎：教师巡视指导，个别指导纠错

◎：教师引导学生，示范并提要求

◇：学生小组合作练习，相互鼓励，学会评价

◎：教师巡视指导，加强安全提示，强续跳绳◇：学生兴趣盎然，认真积极地

队形：

X X X X

X X X X

X X X X ⊙

X X X X

X X X X

队形：

X X X X

X X X X

X X X X ⊙

X X X X

X X X X

队形：

教与学的活动

组织与队形

序

间

-

一

1’

1、师生问好

二

3’

热身活动：

中

◎：教师语言引导提示，师生共同练习

30”

三

16’

跳绳：双脚依次跳绳

1 18’

1、

小游戏：

中

◎：教师语言引导出游戏名称，一边讲中

◎：教师讲解动作要领并示范

X O

O X

X O

OX

X O ⊙

OX

X O

O X

X O

O X

队形：

O o oO X XC X X O O X O XOOO X XO 中

调前脚掌轻着地，上下肢协调配合、连⊙

(2)完整练习

游戏：

放

松：

小结与评价

1 - 2

1

2 - 3

1

2’

2’

1

中

练习

◎：教师及时点评

※注意间隔距离，避免碰撞

◇：

学生分组练习，自我挑战，积极尝试

◎：教师巡视、指导，鼓励学生向更高的方向努力

☆：竞争向上，积极进取

◎：教师语言引导学生进行游戏

☆：动作协调

◇：学生分组进行比赛

◎：教师裁判点评

☆：互相配合，团结协作。

相互鼓励，全力争胜。

※：尽量利用场地，活动范围散开

◎：引导学生身心放松。

队形：

◎：教师提出要求，教会学生保护方法

X O

O X

X O

OX

X O ⊙

OX

X O

O X

X O

O X

队形：

××××

×××× 2分 3××××

×××× 距离

××××

30”

中

中

四

10’

跳绳掷远比赛

队形：

大

五

2’

《让我们荡起双桨》

X X X X X X

◇：学生分散练习进行身心放松。

X X X X X X

☆：心情舒畅、轻松愉悦。

X X X X X X

X X X X X X

◎：引导学生回顾全课，并进行交流。

’

小

◇：认真进行交流。

△

☆：积极发言，认真听讲。

30”

六

1’

安场地器材

篮球场，.短绳40根、音乐播放器1台

全保障

预计

做好充分的准备活动，提醒学生在练习时注意距离，避免活动中撞到同伴。

练习密度

全课

内容主题

强度

中

约46% 课

后

小

结

约43%