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12减几永城小学杨明教学内容:104页例1、2,课堂活动1,练习十四1、2 教学目的:1、学生在生活中找到12减几的算法2、教清楚的表达自己的口算方法3、正确计算教学重难点:计算方法教学过程:一、复习1、说得数是12 的加法算式。2、填空9+()=12 8+()=12 ()+5=12 ()+6=12

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学校:重庆市綦江区永城小学

12,13减几教学评价实录

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12,13减几教学评价实录

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12减几

永城小学

杨明

教学内容:104页例1、2,课堂活动1,练习十四1、2 教学目的:1、学生在生活中找到12减几的算法

2、教清楚的表达自己的口算方法

3、正确计算

教学重难点:计算方法

教学过程:一、复习

1、

说得数是12 的加法算式。

2、

填空

9+(

)=12

8+(

)=12

(

)+5=12

(

)+6=12 3、复习11—几

二、新授

1、

出示例1 出示图,树上原来有12只猴子,下来4只,树上还有多少只猴子?

怎样列算式?12-4 怎样计算12-4?

学生自己计算后小组交流,全班汇报

看书,你的方法和谁的一样?

根据4+8=12 ,你还可以计算那一个算式?

学生填书

2、

例2 学生看算式摆小棒,边摆边说,填书,全班交流

三、课堂活动

1、

106页1 2、

107页2 3、

自制12减几的练习卡片

四、课堂小结:

今天我们学了什么?你会了吗?

课后记

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关于本教案的常见问题

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