积累与运用（四）教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

我是最棒的教学目标:1、小组合作主动与他人分享手工的制作过程,并乐于表达。2、按照一定的顺序把手工作品的制作过程说清楚、明白,用上表示颜色、形状、动作的词把制作过程说生动。3、注重听说读写多种能力的综合训练,提高学生的语文素养。教学重难点:能按照一定的顺序把手工作品的制作过程说清楚明白。教学准备1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：积累与运用（四）

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2018-05-22 16:27:00

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学校：酉阳县酉酬镇中心校

积累与运用（四）教案教学设计

未知

2018-05-22 16:27:00

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关键词：积累与运用（四）教案教学设计

正文

我是最棒的

教学目标:

1、小组合作主动与他人分享手工的制作过程,并乐于表达。

2、按照一定的顺序把手工作品的制作过程说清楚、明白,用上表示颜色、形状、动作的词把制作过程说生动。

3、注重听说读写多种能力的综合训练,提高学生的语文素养。

教学重难点:

能按照一定的顺序把手工作品的制作过程说清楚明白。

教学准备

1、学生:了解综合性学习的提示,动员学生课前制作一件自己满意的手工作品。

2、教师:多媒体课件、视频

教学过程

一、欣赏自己的作品,激发孩子们的学习兴趣

欣赏自己的作品,介绍作品的样子,作用,以及创意等。

二、观看视频学习如何把自己的作品介绍清楚、明白。

三、小组交流,抽生汇报,教师总结

四、把自己的作品制作过程写下来。

五、抽生展示,其他学生评价

六、总结

板书设计

我是最棒的

声音洪亮

表达清楚

用词生动

关于本教案的常见问题

Q：积累与运用（四）教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积累与运用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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