Unit 9 How much is it?教案1｜教案在线预览

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Unit9 How much is it? 教案【教学目标】1. 掌握单词knife, crayon, brush, notebook, ball, toy car, schoolbag并能听懂会说how muc。2. 通过学习以下句型及其答语，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 9 How much is it?

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2018-06-08 09:53:00

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Unit 9 How much is it?教案1

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关键词：Unit 9 How much is it?教案1

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Unit9 How much is it? 教案

【教学目标】

1. 掌握单词

knife, crayon, brush, notebook, ball, toy car, schoolbag并能听懂会说how muc。

2. 通过学习以下句型及其答语，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。How much is it? / How much are they?

3. 能用Can I help you?询问顾客需要；并能用how much is it? 或者It is ... yuan.谈论物品价格。

4. 鼓励学生自设情景，创编、表演对话，培养学生综合运用语言的能力。

【教学重点】

掌握本课重点句型，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句并能够在正确的

语境下使用。

--How much is the crayon?

--It’s five yuan.

--How much is the notebook?

--It’s ten yuan.

【教学难点】

1. 掌握本课的新词汇：knife, crayon, brush, notebook, ball, toy car, schoolbag.

2. 能熟练地使用所学句型询问物品价格并做出回答。

【教具准备】

1. 各种文具

2. 多媒体课件

3. 教学磁带

【教学过程】

Step 1:Warm-up

设置情景，导入新课：假设学生走进一个文具店会看见什么？让学生用英语把会看到的说出来，教师将其用英语板书出来，引入对本课新单词的教学。

Step 2: Presentation 1. New words

（1）导入新课，对学生未想到的单词老师帮助补充，对新单词进行教学。

（2）教师通过展现学生的文具作为实物来教学单词，让学生能更清楚的理解单词意思。

（3）通过一个小游戏来检测学生对单词掌握的情况。教师把之前所教的单词按不同方向书写，板书在黑板上，让事先分好组的每一组的成员按个到黑板上指出来。指对的组员为本组赢取一分，最后哪一组分数多为获胜组。

（4）教师点评掌握单词的情况，纠正发音不准的单词。

2. Let’s Listen and Say

（1）看Let’s Listen and Say的教学内容。比如对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？将有关句型写到黑板上。

（2）简单讲解黑板上的句型，尤其是对于询问价格的句式重点解释，并能表达自己想要寻购的物品，教学生认读、跟读和记忆。

（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。

（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。

（5）分小组角色扮演。

3.Let’s Act

选出表现好的小组给予奖励

4.Let’s practice 做练习巩固所学知识

Step 3 :Summary 通过本节课你所学到的东西

Homework 将学过的句型回家讲给父母听

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 How much is it?教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 How much is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 9 How much is it?教案1