Unit 9 How much is it?课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《Unit 9 How much is it?》教学设计[教学目标] 1.知识与技能a.学生能听懂会说会用词汇 how much. b.学生能理解对话，复习并熟练句型. -- Can I help you? -- I want\like …-- How much is it? -- It’

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所属课文：Unit 9 How much is it?

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2018-06-10 00:28:00

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学校：永州市冷水滩区翠竹园小学

Unit 9 How much is it?课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：Unit 9 How much is it?课件配套优秀公开课教案设计

正文

《Unit 9 How much is it?》

教学设计

[教学目标] 1.知识与技能

a.学生能听懂会说会用词汇 how much. b.学生能理解对话，复习并熟练句型. -- Can I help you? -- I want\like …

-- How much is it? -- It’s…yuan. -- Here you are? -- Thank you. c.学生能听懂会说会读课文能容并能正确询问和回答物品价格.

[教学步骤] Step一、Greeting and Review numbers 1.Greeting

Good morning\What day is it today?\What’s the weather like today? 2.sing a song 《Ten little Indian boys》

Review 复习数字，并通过游戏练习

Game: Read out the numbers quickly

Step二、Presentation T:What are they? Ss:They are schoolbag. T:What colour is it?

Ss:It’s red\yellow\green\blue. T:Which one do you like? Ss:I like the red\yellow\green\blue one．

T:Which one do you want? Ss:I want the red\yellow\green\blue one．

T: Can you guess how much is it? 板书教学 how much ,引出课题9.How much is it? 并通过游戏操练这个句型 Game:passing game.

Step 三、Practice 1、Listen to the tape.让学生带着问题听一次课文

Q: What dose Peter like A:I like the green one. 2、Listen to the tape again.让学生带着问题再听一次课文

Q:How much is it? A:It’s 56 yuan. 3、Read the text after the tape,the answer the questions.让学生跟读对话内容, 4 、全班分角色朗读对话。 5、Pair work.四人小组对话。

Step四、Extension/ Consolidation

由老师来扮演售货员，让自告奋勇的同学来购买，用上如下句子：

A：Can I help you ? B: Yes.I want a …. A: Here you are.

B: Thank you. A: How much is it? B: It’s …yuan. 2、先让学生听一组师生的对话后，然后选择三组学生上台展示。

Step 五 Summary 1、小结本节课的教学内容。让学生读黑板上的句子。

2、布置作业。 3、结束课堂。

What have you learn today?

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 How much is it?课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 How much is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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