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Unit 9 How much is it?教学设计第一课时教学目标:1、能听、说、读、写本单元的新单词。2、能用“How much is it?”句型询问价格并且知道用“It’s ...yuan.”进行回答。3、了解世界上有些东西是无法用价钱去衡量,也是金钱无法买到的。教学重点:掌握本单元的新单词

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Unit 9 How much is it?教学设计

第一课时

教学目标:

1、能听、说、读、写本单元的新单词。

2、能用“How much is it?”句型询问价格并且知道用“It’s ...yuan.”进行回答。

3、了解世界上有些东西是无法用价钱去衡量,也是金钱无法买到的。

教学重点:掌握本单元的新单词。

教学难点:掌握询问价格的句型及回答方式。

教学过程:

一、导入:播放歌曲视频,预热课堂,并且引出课题。

二、复习:复习先前所学数字,以能熟练运用到回答价格的句型。

三、学习新知:

1、利用单词卡片教学新单词。

(1)出示各类文具卡片,提问:What's this?

(2)引导学生用:It's ....进行回答

(3)通过带读单词,让学生听口型猜读,开火车读,大小声读,拍卡片读等各种方式学习新单词

(4)要求学生拿出练习本,跟着老师在本子上写一遍。

2、利用PPT学习新句型。

PPT展示所学文具图片,逐个提问:How much is it? 引导学生用:It’s......yuan. 进行回答。采用师生互问互答,分组提问回答,男女互问互答等各种方式操练句型。

四、巩固新知:

快速反映巩固新单词,幸运转盘游戏巩固句型。

五、练习:

1、看动画,听课文,完成课文理解。

2、小组成员利用PPT,卡片互相提问并回答:

A: Can I help you?

B: I want a/an ...

A:Here you are.

B: Thank you. How much is it?

A: It's ....yuan.

3、小组代表上台展示。

六、布置作业:

1、听录音,模仿跟读,并表演给父母看。

2、复习新单词,并抄写。

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