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Unit9.How much is it? 教学目标1. 通过学习句型："How much is it? 及答语，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。2. 掌握四会单词knife，crayon，brush，notebook，ball，toy car，schoolbag 能
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- 2018-06-06 13:24:00
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Unit 9 How much is it?优秀教学设计范文
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关键词：Unit 9 How much is it?优秀教学设计范文
正文
Unit9.How much is it? 教学目标
1. 通过学习句型："How much is it? 及答语，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。
2. 掌握四会单词knife，crayon，brush，notebook，ball，toy car，
schoolbag 能听懂会说how much。
3.能用"Can I help you"询问顾客需要；并能用how much is it？或者It is .......yuan.谈论物品价格。
4.鼓励学生自设情景，创编、表演对话，培养学生综合运用语言的能力。
教学重点
掌握四会单词knife，crayon，brush，notebook，ball，toy car，
schoolbag 能听懂会说how much。
教学难点
能用"Can I help you"询问顾客需要；并能用how much is it？或者It is .......yuan.谈论物品价格。
教学过程
Step1,Warming up 1.Greetings 2.Free talk:What day is it today？
What't the weather like today？
3.Revision:复习数字
Step2.Presentation 1.课件展示图片，教授新单词knife crayon brush notebook ball toy car 2.教授单词的同时在四线三格中师范正确书写
3.引出句型：How much is it？
套入所学单词，进行问答。如：How much is it（小刀）
It's two yuan. Step3.Practice Game1.快速反应
Game2.幸运大转盘
Step4.Consolidation PartA 1.观看A部分动画，回答问题
Q1.What does Peter want? Q2.How much is it 2.观看动画，跟读
3.齐读
4.两人一组表演对话
Step5.Homework 1.读A部分对话
2.抄写B部分单词一个三遍
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关于本教案的常见问题
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