聆听捉迷藏ppt课件课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 捉迷藏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

捉迷藏教学设计一、教学目标：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。2、熟悉3拍子节奏，体验三拍子的律动感3、尝试创编三拍子节奏，为歌曲伴奏，是实践能力和创新精神的一种体现。二、教学重点难点：1、能有表情地演唱歌曲，并能较好地解决2、6.6 6

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听捉迷藏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-05-15 11:05:00

来源学校

学校：孟州市花园小学

聆听捉迷藏ppt课件课堂实录

未知

2018-05-15 11:05:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：聆听捉迷藏ppt课件课堂实录

正文

捉迷藏教学设计

一、教学目标：

1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。

2、熟悉3拍子节奏，体验三拍子的律动感

3、尝试创编三拍子节奏，为歌曲伴奏，是实践能力和创新精神的一种体现。

二、教学重点难点：

1、能有表情地演唱歌曲，并能较好地解决

2、6.6

5.3

2 ——5.6

2 —53等附点部分的节奏。

爱捉迷藏

来玩耍

秋天钻入谷堆堆

一、

情景导入

师：上课前我们先来做个游戏。（播放《丢手绢》的音乐，请学生边听音乐边哼唱）

师：请拿到手绢的小朋友把歌曲的名称告诉我

生：《丢手绢》

师：小手帕其貌不扬，却可以为我们带来快乐，不但可以用它来玩丢手帕，还可以做什么游戏？

生：捉迷藏。

师：今天老师就和大家一起来玩《捉迷藏》

二、

节奏练习

Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ

Ⅹ·Ⅹ

ⅩⅩ

Ⅹ

Ⅹ·Ⅹ

ⅩⅩ

Ⅹ·Ⅹ

Ⅹ-

男

生

女生，老师

同

学，

爱捉

迷藏

来

玩

耍（红色可替换人名）

学生参与练习

师：捉迷藏游戏就快开始了，你觉得校园里那个地方最隐秘呢？用这个节奏告诉我

Ⅹ·Ⅹ

ⅩⅩ

Ⅹ- 我

爱

躲在

大树

后（红色可替换）

学生参与练习

三、欣赏并学唱歌曲

聆听一，聆听第一部分：

师：今天有四个小客人也要和大家一起做个游戏，猜猜他们是谁呢？它们四个朋友是怎么捉迷藏的呢？

生：春夏秋冬

生2：冬躲春来秋躲夏，你找我来我找他。

师：他们找到对方了吗？

生：没有

师：他们可真会躲呀，让我们用有节奏的掌声为他们的机智鼓掌

聆听二，聆听第一部分，为歌曲伴奏，三拍子的节拍律动变化

师：让我们家一起加入他们的游戏吧

学习第一部分

1、有节奏的朗读歌词

2、试唱旋律

3、填词

4、分组分角色演唱、师生合作或男女生比赛

聆听三，聆听第二部分

师：你能找到春夏秋冬他们躲在那里吗？

生以这个节奏回答

Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ

ⅩⅩ

Ⅹ

—

春

天

藏在

花丛

中，

夏

天

躲在

草帽

下。

秋

天

钻入

谷堆

堆，

冬

天

缩进

棉褂

褂。

聆听第二遍，师生共同律动帮助记忆歌词

学唱第二部分

1、唱旋律

2、填词

3、师生合作

聆听四、跟唱全曲

1、师：让我们和这四位小伙伴一起完整地玩这个游戏。（完整的跟着老师的琴声唱完全曲，从中寻找错误并纠正。）

2、师生生合作

3、男女生合作

4、一领众和

5、跟着音乐伴奏有感情的演唱

6、学唱全曲简谱

四、小结。

师：让我们起走出教室，拥抱大自然，在大自然中尽情游戏吧。

关于本教案的常见问题

Q：聆听捉迷藏ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听捉迷藏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听捉迷藏ppt课件课堂实录