阅读链接：道理可以这样讲多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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阅读链接道理可以这样讲教材:冀教版小学语文四年级下册单元:生活中的智慧板块:教学设计学习内容:本单元为哲理单元,或故事、或童话、或诗歌表达见解,阐明道理,使人读后受到启迪。阅读链接中介绍了几种常见的阐述道理的文体,寓言、打比方、哲理诗漫画等。目的在于引导学生通过阅读,抓住主要内容,理解字里行间所蕴含

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读链接：道理可以这样讲

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2018-04-04 14:43:00

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学校：石家庄市西兆通小学

阅读链接：道理可以这样讲多媒体教学设计及其点评

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关键词：阅读链接：道理可…多媒体教学设计及其点评

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阅读链接道理可以这样讲

教材:冀教版小学语文四年级下册

单元:生活中的智慧

板块:教学设计

学习内容:

本单元为哲理单元,或故事、或童话、或诗歌表达见解,阐明道理,使人读后受到启迪。阅读链接中介绍了几种常见的阐述道理的文体,寓言、打比方、哲理诗漫画等。目的在于引导学生通过阅读,抓住主要内容,理解字里行间所蕴含的道理。用故事讲道理:通过众所周知的《守株待兔》的故事,了解寓言的特点;用打比方讲故事,以《泗水河畔师生游》以及两副蕴含哲理的对联,引导学生体会打比方说理的委婉与奇妙。对话框里的文字把学生由课内引向课外,指导学生课外了解更多的揭示道理,蕴含深意的作品。

学习目标:

1、学习各种不同的讲道理的方式、方法,了解不同的文体特点。

2、学习把握不同文体中的主要内容,领悟文章深刻含义的方法。

学习策略:

阅读链接是本单元几篇课文的扩展和补充,在充分回顾本单元学习的课文后,教师引导学生以自主学习、个性感悟为主,让学生学习各种不同的讲道理的方式、方法,了解不同的文体特点,以及把握不同文体中的主要内容,领悟文章深刻含义的方法。

活动准备:

回顾一单元学习的内容。

学生搜集蕴含哲理的故事、寓言、对联等内容。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：道理可以这样讲多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：道理可以这样讲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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