资料摘要
《16、17、18减几》教学设计教学内容：16、17、18减几例1、例2、例3，课堂活动1题、2题。教学目标：1.运用多种方法计算16、17、18减几。2.能看情景图写算式。教学重难点：运用多种方法计算16、17、18减几。教学过程：一、复习引入12– 3 = 13 – 5 = 14 –
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16，17,18减几ppt专用说课稿内容
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关键词：16，17,18减几ppt专用说课稿内容
正文
《16、17、18减几》教学设计
教学内容：
16、17、18减几例1、例2、例3，课堂活动1题、2题。
教学目标：
1.运用多种方法计算16、17、18减几。
2.能看情景图写算式。
教学重难点：
运用多种方法计算16、17、18减几。
教学过程：
一、复习引入
12– 3 = 13 – 5 = 14 – 8 = 15 – 7 = 二、探索新知
1.教学例1。
出示例1图。
问：有多少棵树？小红浇了9棵，剩下的小华浇。小华浇了几棵？
怎样列算式？
16 – 9 = 怎样计算呢？独立思考后小组交流。
两种思路：9+（7）＝16 16-9＝（7） 10-9＝1 1+6＝7 如果小华浇7棵，剩下的小红浇。小红浇了几棵？
怎样列算式？
16 – 7 = 学生说计算方法。
2.教学例2。
17-8＝
思路一：8+9＝17 思路二：10-8＝2 17-8＝9 2+7＝9 3.教学例3。
18-9=
思路一：9+9＝18 思路二：10-9 =1 18-9＝9 1+8=9 三、课堂活动
1.你说16，17，18减几的算式，我来算。
2.找朋友，连线。
四、全课小结
今天，我们学到了什么？
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：16，17,18减几ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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