非等可能事件频率的稳定性PPT专用课堂实录内容

《6.1.感受可能性》问题导读-评价单

设计人：

杨熹 审核人： 班级 组名 姓名 时间： 年 月 日

【学习目标】

1.知识与技能：通过猜测与游戏的方式，让学生进入问题情境，切身感受什么是不可能事件、必然事件、确定事件与不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的；

2.过程与方法：使学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题，获得结论，感受数学和实际生活的联系，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力；

3.情感与态度：通过创设游戏情景，使学生主动参与，做数学实验，增强学生的数学应用意识，初步培养学生以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯.

【重点难点】

重点：体会事件发生的确定性与不确定性。

难点：理解生活中不确定现象的特点，不确定事件发生的可能性大小，树立一定的随机观念。

【关键问题】

事件发生的确定性与不确定性

【知识链接】

生活中的事件发生的确定性与不确定性

【预习评价】

一、思考下列事件：

1.太阳从东方升起；

2.如果今天是星期五，那么明天是星期六； 3.两点之间线段最短；

总结以上事件：这些事情我们事先肯定它 发生

，这些事件称为 事件。

5.太阳从西方升起；

6.掷一个质地均匀的骰子，掷出点数为8； 7.负数大于正数. 总结以上事件：这些事情我们事先肯定它 发生，这些事件称为 事件。

小结： 和 都是确定事件。

二、思考下列事件：

⒈

下周一上学路上，你在光明路曙光街口，遇到红灯； ⒉

本学期期末考试你数学考117分； ⒊

李老师从我们班选一个人去打扫卫生，你被选中。 小结：

这些事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为 事件，也称为 事件。

【多元评价】

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《6.1.感受可能性》问题解决－评价单

设计人：杨熹

审核人：

序号：

班级：

组名：

姓名：【学生生成问题】

【教师问题】1、下列事件各属于哪种事件？

⑴

箭双雕。 （ ） ⑵

光倒流。 （ ）

⑶

开河南卫视，正在播放广告。 （ ）

⑷

号两数相乘，积为负数。 （ ）

⑸

3个人分成两组，一定有2个人分在同一组。 （ ）

【教师问题】2.看图猜成语，并描述成语属于什么事件?

水中捞月 瓮中捉鳖 守株待兔 拔苗助长

（ ） （ ） （ ） （ ）

【学生活动】3、全班学生分为六大组，学生助理指定一人开始，小组内学生接力比赛，3分钟时间说出事件多的小组获胜。 要求： ①可以是确定事件（说明是必然事件还是不可能事件）； ②也可以是不确定事件。

4、用质地均匀的骰子小组内两人做游戏(时间3分钟) 规则：1.每人掷骰子次数不限,可以只掷一次，也可以连续掷几次；

2.当点数总和不超过10时，点数和即为你的分数；

3.当点数总和超过10时，你的得分为“0”。

4.最后谁的得分高谁就获胜！

多做几次游戏，将结果填入课本137页表格中。

5、学生讨论

：

（1）.在游戏过程中，如果前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续还是停止？

（2）.如果前面掷出的点数和已经是9呢？ （3）.在游戏过程中，你是如何决定继续掷，还是停止掷？ 学生小结：

【多元评价】

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《6.1.感受可能性》问题训练单

一、基础练习

1、一个袋子中有8个红球，2个白球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到哪种颜色球的可能性大？

2、小明任意买一张电影票，座位号是2的倍数与座位号是5的倍数的可能性哪个大？

3.有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：

（1）摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？

（2）摸到的号码是奇数，和摸到的号码是偶数的可能性，

哪个大？

4、从形状大小相同的9张数字卡片（分别标有数字1,2,3,4,5,6,7,8,9）中任意抽一张，抽出的卡片上的数字恰好是：

（1）偶数；（2）小于7的数；（3）不小于9的数。这些事件按发生的可能性从大到小排列是

二、能力提升

1、指出下列事件中，是必然事件、不可能事件，还是随机事件？

（1）两点之间，线段最短； （ ）

（2）马云今年比去年又小了一岁； （ ）

（3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数 比座位号是5的倍数可能性大； （ ）

（4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数； （ ）

（5）13个地球人中，至少有两个人出生的月份相同； （ ） （6）李易峰经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （ ）

（7）在装有3个球的布袋里摸出4个球； （ ）

（8）在操场上抛出的篮球会下落； （ ）

（9）打开电视机，它正在播放动画片。 （ ）

2、甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球，丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中所有的球出颜色外，完全相同；根据以上内容判断下列事件是必然事件、是不可能事件、还是随机事件？

（1）.从甲袋中摸到一球是红球。 （ ）

（2）.从甲袋中摸到一球是白球。 （ ）

（3）.从乙袋中摸到一球是红球。 （ ）

（4）.从乙袋中摸到一球是白球。 （ ）

（5) .从丙袋中摸到一球是红球。 （ ）

（6）.从丙袋中摸到一球是白球。 （ ）

3、已知地球表面陆地面积与海洋面积的比均为3：7。如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，“落在海洋里”与“落在陆地上”哪个可能性更大？

4、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？

5、口袋里有10只黑袜子，6只白袜子，8只红袜子，任意摸出一只袜子，什么颜色袜子被摸出的可能性最大？

6、袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球的可能性最大，则m的值不可能是（ ）

A．1 B．3 C．5 D．10 [多元评价]

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