《5.认识人民币（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级下册
5.认识人民币（通用）
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5.认识人民币（通用）课堂实录【3】
《小小商店》教学设计沈抚新城实验学校王莹学情分析1、学生已有知识基础:学生已经认识各种面值的人民币,知道元、角、分之间的关系,能进行不同面值人民币的互换。2、学生已有生活经验和学习该内容的经验:一年级的孩子大都有和父母一起购物的经历,一部分孩子还能够在父母地陪同下进行小面值的购物,个别的能独立购买文
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