《4 水是什么样的》教案资源
苏教2017课标版
科学
一年级下册
4 水是什么样的
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4 水是什么样的教学设计模板
水是什么样的一、学习目标:1.学生会用看颜色、闻气味、尝味道的方法,进行辨认水;2.学会用气泡图的方法归纳整理水的基本特征,尝试用科学的语言对水的特征进行描述;3.通过把相同多的水倒入不同的瓶子、在手背上滴一滴水活动,知道水没有固定的形状,水可以流动等特征;二、教学重点:熟练运用多种感官进行观察辨别
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