4 水是什么样的国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第四课水是什么样的教学目标：了解水有哪些用途；会利用多种感官认识水；能够在多种液体中快速鉴别水；会用自己的语言描述水的特点教学准备：课件、水、透明的玻璃杯、牛奶、白醋、糖水、不同形状的瓶子、滴管等。教学过程：一、谈话导入让小朋友说说生活中哪里需要用到水？课件出示：生活中用水的图片。二、实验1、教师出

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 水是什么样的

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2021-01-22 23:22:23

来源学校

学校：宁洱哈尼族彝族自治县德化乡中心学校

4 水是什么样的国家优质课一等奖

未知

2021-01-22 23:22:23

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 水是什么样的国家优质课一等奖

正文

第四课

水是什么样的

教学目标：

了解水有哪些用途；会利用多种感官认识水；能够在多种液体中快速鉴别水；会用自己的语言描述水的特点

教学准备：

课件、水、透明的玻璃杯、牛奶、白醋、糖水、不同形状的瓶子、滴管等。

教学过程：

一、

谈话导入

让小朋友说说生活中哪里需要用到水？

课件出示：生活中用水的图片。

二、

实验

1、教师出示水、牛奶、白醋、糖水各一杯，让小朋友找出哪一杯是水吗？

要充分运用的各种感官哦！（提示：多种感官指的是眼睛、鼻子、舌头、手等。）

2、你能描述水是什么样的?先四人小组说再班上汇报。

用眼睛看，水是什么样子的？没有颜色

用鼻子闻，水是什么样子的？没有气道

用舌头呢水是什么样子的，？没有味道

用手摸呢水是什么样子的，？滑滑的

3、把同样多的水分别倒进不同的瓶子里。

仔细观察，你们发现了什么。没有固定形状

在不同的瓶子里，形状一样嘛？

4、

让几个小朋友用手捧水。看到什么会流动

三、

总结

水有哪些特点？

水是无色（眼睛看）、无味（舌头）、无固定形状（实验）、会流动的液体。

四、深入大自然中去，再观察水。

关于本教案的常见问题

Q：4 水是什么样的国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 水是什么样的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 水是什么样的国家优质课一等奖