《我的发现•日积月累》教案资源
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我的发现•日积月累
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我的发现•日积月累教学设计第二课时
课时目标1.自主发现引用人物的对话的三种不同形式。2.读读背背,收集积累名人名言。3.读成语故事,了解故事内容。教学流程一、我的发现1.轻轻读读本题中的三个句子,相互比较,这些句子有何异同。2.出示抄有本题内容的小黑板或实物投影仪显示,学生交流发现。A、指名读句子。B、学生交流自己的发现,然后教师引
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