《寻访小动物》教案资源
教科2001课标版
科学
三年级上册
寻访小动物
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寻访小动物名师教学设计2
⒈寻访小动物（一）科学概念1、动物具有多样性，教学目标2、动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。科学词汇：动物，多样性，环境，栖息地（二）过程与方法：回忆和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访中可能碰到的问题及解决问题的方法。科学方法：观察寻找，记录比对（三）情感、态度、价值观1、
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