《认识半时》教案资源

冀教2011课标版 数学 一年级下册 认识半时

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认识半时教学设计第二课时

《认识半时》教学设计教学目标1、使学生会看钟表上的半时2、培养学生遵守时间,珍惜时间的良好生活习惯。教学内容教科书第9——10页教具、学具准备多媒体课件,钟表模型、投影仪器,小闹钟学具教学过程一、创设问题情境1、动画故事〈〈勤劳的小蜜峰〉〉引入多媒体出示小蜜蜂早晨起床,发现蜜蜂源跳圆圈舞找小伙伴,采

668 0 2018-05-25 16:01:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:深州市高古庄镇高赵圈完全小学

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一 位置

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左右

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左、右的认识

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前后

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上下

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上、下的认识

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二 认识钟表

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认识整时

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综合与实践

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三 100以内数的认识

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估数与数数

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100以内数的组成

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数位、数的读写

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100以内数的顺序

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用符号表示两个数的大小

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用语言描述两个数的大小

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整理与复习

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100以内数的组成、读法、写法、大小比较

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数字开花

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综合与实践

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综合与实践

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元、角、分的关系

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元、角、分的简单计算

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五 100以内的加法和减法(一)

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整十数加一位数和相应的减法

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两位数加、减整十数

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整十数加、减整十数

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两位数加整十数

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两位数减整十数

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两位数加一位数

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两位数加一位数(不进位)

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两位数加一位数(进位)

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两位数加一位数(口算)

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两位数减一位数

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两位数减一位数(不退位)

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两位数减一位数(退位)

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两位数减一位数(口算)

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游戏中的数学

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整理与复习

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复习100以内的加减法

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六 认识图形

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长方形、正方形的认识

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三角形、圆的认识

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折、剪、拼图形

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七 100以内的加法和减法(二)

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两位数加两位数

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两位数加两位数(不进位)(1课时)

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两位数加两位数(进位)(1课时)

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两位数加两位数(估计和的十位是几)

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两位数减两位数(口算)(1课时)

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两位数减两位数(估计差的十位是几)

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两位数减两位数(口算)

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复习100以内数的加减法

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八 探索乐园

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