《4、立定跳远》教案资源
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体育与健康
四年级下册
4、立定跳远
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4、立定跳远教学实录与评析
立定跳远教学设计贾春林一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想,以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,根据水平三学生的身心发展特征,以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练
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