《二 角的初步认识》教案资源
西南师大2001课标版
数学
二年级上册
二 角的初步认识
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二 角的初步认识教学设计内容推荐
角的初步认识教材分析:本节课内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的,教材一开始就从学生熟悉的校园生活场景图入手引出角,让学生了解到角就在我们的生活中。通过例1,从三种实物中抽取出角,在此基础上介绍角的各部分名称,说明角的特征。然后让学生通过动手折一折来进一步感知角,最后让学
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