《3.1.1 空间向量及其加减运算》教案资源

人教A版2003课标版数学选修2-1 3.1.1 空间向量及其加减运算

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推荐教案 3.1.1 空间向量及其加减运算 · 课文课件

3.1.1 空间向量及其加减运算优秀公开课教案

人教A版高中课程标准实验教科书数学选修2－1 §3.1.1空间向量及其加减运算一、【学习目标】1．了解空间向量的概念（1）经历向量由平面向空间推广的过程，尝试类比猜想，激发学生学习兴趣．（2）知道空间向量的含义，在具体情景中能用有向线段及记号表示空间向量．（3）知道空间零向量、单位向量、相等向量、相

67 0 2018-05-17 09:38:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：东川区第一中学

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3.1.1 空间向量及其加减运算优秀公开课教案

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3.1.1 空间向量及其…优秀教学设计

3.1.1 空间向量及其…教学设计第二课时

3.1.1 空间向量及其…教学设计实例

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第一章 常用逻辑用语

1.1 命题及其关系

1.1.1 命题

1.1.2 四种命题

1.1.3 四种命题间的相互关系

习题1.1

1.2 充分条件与必要条件

1.2.1 充分条件与必要条件

1.2.1 充要条件

习题1.2

1.3 简单的逻辑联结词

1.3.1 且（and）

1.3.2 或（or）

1.3.3 非（not）

习题1.3

1.4 全称量词与存在量词

1.4.1 全称量词

1.4.2 存在量词

1.4.3 含有一个量词的命题的否定

习题1.4

小结

复习参考题

阅读与思考 “且”“或”“非”与“交”“并”“补”

第二章 圆锥曲线与方程

2.1 曲线与方程

2.1.1 曲线与方程

2.1.2 求曲线的方程

习题2.1

2.2 椭圆

2.2.1 椭圆及其标准方程

2.2.2 椭圆的简单几何性质

习题2.2

探究与发现 为什么截口曲线是椭圆

信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆

2.3 双曲线

2.3.1 双曲线及其标准方程

2.3.2 双曲线的简单几何性质

习题2.3

探究与发现 为什么是双曲线的渐近线

2.4 抛物线

2.4.1 抛物线及其标准方程

2.4.2 抛物线的简单几何性质

习题2.4

探究与发现 为什么二次函数v=ax2+bx+c(a≠0)的图象是抛物线

阅读与思考

一、圆锥曲线的光学性质及其应用

二、圆锥曲线的离心率与统一方程

小结

复习参考题

第三章 空间向量与立体几何

3.1 空间向量及其运算

3.1.2 空间向量的数乘运算

3.1.3 空间向量的数量积运算

3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示

3.1.5 空间向量运算的坐标表示

习题3.1

阅读与思考 向量概念的推广与应用

3.2 立体几何中的向量方法

3.2.1 立体几何中的向量方法

习题3.2

小结

复习参考题

第一章常用逻辑用语

第二章圆锥曲线与方程

探究与发现为什么截口曲线是椭圆

信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆

探究与发现为什么是双曲线的渐近线

探究与发现为什么二次函数v=ax2+bx+c(a≠0)的图象是抛物线

第三章空间向量与立体几何

阅读与思考向量概念的推广与应用