《解决问题》教案资源
人教2011课标版
数学
六年级上册
解决问题
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解决问题第二课时教学设计
解决问题【教学内容】义务教育课程标准实验教科书六年级上册P67-68 【教学目标】1、让学生经历猜想、操作、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决简单的相关问题。2、经历圆的面积公式的推导过程，进一步体会“转化”和“极限”的数学思想，增强空间观
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