《两位数乘两位数“不进位》教案资源
冀教2001课标版
数学
三年级下册
两位数乘两位数“不进位
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两位数乘两位数“不进位教学设计第一课时
两位数乘两位数(不进位)乘法一、教材分析本节课是在学生已经掌握的了两、三位数乘一位数笔算方法的基础上学习的。教学活动中,首先让学生观察、了解图中的数学信息,然后提出要求,让学生自己提出数学问题,并试着解答。给学生充分交流自己提出的问题和解答方法的机会,使学生体验解决问题策略的多样化,为竖式计算做铺垫
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