两位数乘两位数“不进位评课稿｜教案在线预览

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两位数乘两位数(不连续进位)一、口算。14×5= 240×4=130×3= 75×10=90×10= 36×20=80×20= 990×10=500×50= 25×4=二、笔算14×2= 45×6= 225 ×3=你能说说一个因数是一位数的乘法法则吗?1、从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数;2

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两位数乘两位数“不进位评课稿

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关键词：两位数乘两位数“不进位评课稿

正文

两位数乘两位数

(不连续进位)

一、口算。

14×5= 240×4=

130×3= 75×10=

90×10= 36×20=

80×20= 990×10=

500×50= 25×4=

二、笔算

14×2= 45×6= 225 ×3=

你能说说一个因数是一位数的乘法法则吗?

1、从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数;2、哪一位乘的积满几十,就向前一位进几。

2、每盒彩色笔24枝,3盒一共有多少枝?

24×3=72(枝)

答:3盒一共有72枝。

10盒一共有多少枝?

24×10=240(枝)

答:有240枝。

例1:如果我们买了13盒笔,每盒24枝,那么一共有多少枝笔呢?想一想:怎样列式?

你能把24乘13变成已学过的计算吗?

1、3盒的数:

24×3=72(枝)

2、10盒的枝数:

24×10=240(枝)

3、13盒的枝数:把两次乘的数加起来。72+240=312(枝)

练一练:

25×13=325

巩固练习:先计算,再写出计算步骤。

1、先用个位上的()乘42,得(

2、2、用位上的()乘42,得()。

3、3、把()与()加起来得( 1、做课本第8页3、4

小结:你学到了什么?

课内作业:第8页1、2

。

)。)

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数“不进位评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数“不进位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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