《角的度量》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级上册
角的度量
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角的度量教学设计(教案)(共4页)
角的度量教学设计一、教学目标(一)知识与技能建立1°角的表象。认识量角器,并能正确使用量角器。在量角中感受角的大小与所画边的长短无关。(二)过程与方法在观察、交流的基础上,认识量角器的结构与功能,通过探索、实践,归纳量角器量角的一般步骤,掌握用量角器量角的方法。(三)情感态度和价值观积极参与量角的学
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