《阅读《上下五千年》》教案资源
苏教2001课标版
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五年级下册
阅读《上下五千年》
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阅读《上下五千年》教学设计(第二课时)
品味经典,开启智慧——《史记》阅读交流学情分析:《史记》故事是经典的历史故事读物,具有一定的史料价值和文学价值,但是对于小学生十几岁的孩子来说的确具有一定的难度,所以教学中通过交流汇报,化难为易,培养兴趣,开启智慧!教学目标:!教学方法:品味经典故事情节,交流分析人物形象教学重难点:教学过程:一、谈
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