阅读《上下五千年》教学设计(第二课时)
未知
2018-04-24 18:45:00
144
None
PDF / 未知页
未知字
积分：2
第 1 页，共 1 页
阅读《上下五千年》教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：阅读《上下五千年》教学设计(第二课时)
正文
品味经典,开启智慧
——《史记》阅读交流
学情分析:
《史记》故事是经典的历史故事读物,具有一定的史料价值和文学价值,但是对于小学生十几岁的孩子来说的确具有一定的难度,所以教学中通过交流汇报,化难为易,培养兴趣,开启智慧!
教学目标:
!
教学方法:
品味经典故事情节,交流分析人物形象
教学重难点:
教学过程:
一、谈话导入
最近一段时间我们一直在阅读《史记》故事,今天我们一起走进这本书,品味经典,开启智慧。
二、与智者对话走进作者司马迁
1、简介司马迁
2、联系课文内容,了解司马迁忍辱负重撰写《史记》的经历
三、与经典同行回味作品的价值
1、出示鲁迅的评价“史家之绝唱,无韵之《离骚》”体会它的史料价值和文学价值。
2、借助名人的评价重新认识《史记》
四、与历史同在精彩故事连连看
1、选择自己喜欢的故事与小组同学分享
2、指名讲经典的故事
3、小结
五、与人物相伴,评说我心目中的英雄
1、说说你知道的历史人物
2、分析人物形象,评点英雄行为
六、总结提升
掩卷沉思,品味经典故事,开启人生智慧!
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 18:45:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 144
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_15107
来自：学校：泗洪县青阳中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载