《谁的得分高》教案资源
北师大2011课标版
数学
二年级上册
谁的得分高
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谁的得分高PPT及课堂实录内容
谁的得分高1.在获取信息时,能从情境和表格获取有用的信息,可能会有部分学生忽略得分的高低与远近的关系。2. 淘气“三局两胜”的方法和比总分的方法学生都容易想到,而笑笑通过单次比较推算总分多少的方法有一定难度,多数学生想不到,甚至有学生看着笑笑的话也不一定能理解,主要原因是没有单纯地进行纵向比较,而是
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