《6、近似数》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级下册
6、近似数
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6、近似数名师教学设计1
学习内容vf 学习目标 第二单元 第六课时 近似数1、使学生了解近似数的含义，能联系具体情境判断精确数和近似数；理解和掌握“四舍五入”求近似数的方法，会用“四舍五入”法求近似数，能用“万”或“亿”作单位写出大数的近似数。2、使学生联系实际并通过比较理解和认识
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