《4 生活处处守规则》教案资源
首师大2011课标版
道德与法治
二年级上册
4 生活处处守规则
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4 生活处处守规则教学活动设计方案
《生活处处守规则-坐立行》教学设计一、教学目标知识与技能:知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌,正确的姿势有利于健康。行为与习惯:生活中站有站相、坐有坐相,养成良好的习惯。情感与态度:培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,表现良好的个人气质。过程与方法:在活动中能与同学合作、交流、分享感受及活动
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