《学生实验》教案资源

人教2003课标版 物理 必修1 学生实验

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学生实验教学评价实录

“创新实验——探究静摩擦力的大小”教学设计一、认知目标:以布鲁姆教育目标分类学为依据,制定如下认知目标:(1)知识与技能:用自己的话解释静摩擦力并举例,能说明最大静摩擦力的状态,会使用二力平衡条件判断静摩擦力的大小,可以用最大静摩擦擦力区分前后状态的改变;举出生活中的实例 (2)过程与方法:①通过

32 0 2018-08-28 10:55:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:重庆市长寿中学校

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