《解比例》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级下册 解比例

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解比例PPT及专用教学设计内容

《解比例》教学设计(1)讨论:怎样解比例?根据是什么?学生根据自己所列的正确比例式尝试解比例。(2)思考:“根据比例的基本性质可以把比例变成什么形式?”教师板书:6x=13.5×4。“这变成了什么?”(方程。)(3)让学生把解比例的过程完整地写出来。指名板书。3、检验(1)可以怎样来检验结果是否正确

51 0 2018-04-11 20:09:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:舟曲县东山乡井坪小学

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