《表达 用书信解决问题》教案资源
长春2001课标版
语文
三年级下册
表达 用书信解决问题
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表达 用书信解决问题名师教学设计
表达《修改我的习作换个方式表达》教案[教学目标]知识与技能：1.仔细观察情境图，掌握修改习作的方法；2.在习作修改的对比中，体会习作修改的好处，感受到修改习作的快乐；3.养成乐于修改的好习惯，从而提高***。过程与方法：1.复习以前学过的修改符号，如删除号、添加号等；2.通过对不同文章的修改，更深一
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