表达 用书信解决问题优秀教学设计

用书信解决问题

教学目标

1.了解书信的用途。

2.明确本次写书信的基本要求。

3.练习写信,并能解决生活中的问题。

教学重难点

复习书信的格式,学会用书信与他人沟通，解决实际问题。

教学过程

一、激趣导入

同学们,前几天,某班级有两名同学因为一点儿小事吵架了,很不开心,现在呀,有一名同学想主动和好,他应该怎么做呢? 生:向他当面道歉。

师:你的办法很好,还有其他方法吗? 生:如果不好意思就写封信道歉。

师:你很聪明,居然和这位同学想到了一处,他用的办

法就是写信,同学们想不想看看他的这封信是怎么写的? 生:想! 师:出示信,小明写给小刚的道歉信,指名朗读。 师:同学们,如果你收到了这样一封道歉的信,你会不

会原谅对方呢?(生:会! )你们看,同学之间闹矛盾了,写一封

信就能轻松解决,其实写信还能帮我们解决很多的问题,这节课我们就来学习用书信解决问题。(板书课题)请同学们把语文书翻到 55页,仔细观察书中的情景图,想一想你都看懂了什么？

二、看图交流

1.师:(出示第一幅图) 谁看懂这幅图了, 给大家说一说? 生:书中小朋友正在给李编辑写信 ------ 2.师:说得真好, 想用书信的方式发表文章就是投稿。

(板书:投稿)再仔细观察这幅图,你觉得这位小朋友在给李编辑写信时的语气会是怎么样的呢? 生:他在写信时很有礼貌。

3.师:你观察得很仔细,其实这一点也是我们需要注意的,写信的时候一定要使用文明用语。(板书:文明用语) 4.出示第二幅图。谁想说一说这幅图,看图上的内容,你觉得熟悉吗? 生:两位同学吵架了 ------ 师:图中小朋友也采用了书信的方式来道歉。 (板书:道歉)你觉得道歉时的语气应该是怎样的?(板书:态度真诚)为什么要这样呢? 生:只有态度真诚,对方才会原谅他。

师:是啊!写信时态度真诚才会打动对方。

5.出示后三幅图,选择自己喜欢的说一说,根据学生回

答适时板书。

第三幅图:玩具坏了可以写信向厂家求助。

第四幅图:小区里卫生不好,可以给清洁工人写封信。

师:把小区里的环境问题通过写信告诉清洁工人就是向清洁工人反映问题。(板书:反映问题)同学们,你再仔细观察这幅图,看看这里的环境究竟糟糕到了什么程度? 生:这里遍地是垃圾,垃圾筒都倒了。

生:这些垃圾堆在这里把墙皮都弄脏了,而且臭气熏天。

师:同学们观察得真仔细。看来,这里的环境问题的确很严重,如果不及时解决会有危害的。同学们如果也想反映类似的问题,一定要把问题的严重性和危害性写清楚,这样才能打动对方来帮助你解决问题。

第五幅图：妈妈真辛苦，下周她过生日，我要写信给电视台，为她点支歌，表达祝福。

好了,同学们,通过刚才的看书、看图,我们了解到书信可以帮助我们(师生齐读板书内容) 。那么除了书上提到的这些问题可以用书信的方式解决外,生活中书信还有其他用途吗?联系自己的生活实际说一说。

生:哥哥在外地打工, 我想念哥哥了, 可以给哥哥写信。

师:想用书信的方式表达思念之情。

生:同学到别的地方念书,我想和他交流一下学习上的问题。

师:其实,在信息飞速发展的今天,书信仍在发挥着很

大的作用。那你们现在想不想写一封信来解决自己的问题呢?(生：想。) 三、了解书信格式，指导写信

1.重新出示道歉信，总结书信的格式。（师板书书信的格式）

2. 你想给谁写?想通过书信和对方沟通哪些事? 仔细思考一下,想一想。想好的同学在小组里说一说你的想法,同学们互相倾听一

下,看看谁说得最好。

学生们小组交流想法。

师巡视、倾听、指导。

师:同学们在小组里交流得真热闹!现在,谁愿意在大

家面前说一说你的想法。

生:我想给清洁工人写一封信,我们家附近的卫生很不

好,想请他来打扫打扫。

生:我想给电视台的主持人写一封信,我妈妈要过生日

了,我要祝妈妈生日快乐,并对妈妈说:“妈妈，您辛苦了,我永远爱您! ”

师:说得真好!还有想说的吗? 生:我和同学吵架了,他不理我了,我想写封信向他道

歉,希望他能原谅我。

同学们的想法真多、真好!现在呀,赶快拿起笔把你刚

才说的、想的写下来吧!看看谁写得又快又工整,不会写的

字可以问同学或者查字典。

学生写信。教师巡视、指导。

师:写好的同学仔细读一读,认真修改一下。

四、展示作品

师:谁愿意把你写好的信展示给大家看?其他同学认真观察,看看信中有哪些优点值得你学习,还有哪些不足也请你找一找? 学生展示作品,教师指导评议。学生自评。同学之间互评。

小结:会学习的人总是善于发现别人的优点,同学们表

现得真棒。谁知道怎样把写好的信邮寄出去? 根据学生回答,教师演示信封的书写格式。

五、作业设计

把写好的信试着邮寄出去,也许你还会收到回信呢! 板书设计: 用书信解决问题 投稿 书信格式： 道歉 文明用语 1.称呼 2.问候语

反映问题 3.正文 4.祝福语 求助

点歌 态度真诚 5.署名 6.日期