表达美丽的夏天教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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表达美丽的夏天教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：表达美丽的夏天教学设计及课堂实录

正文

表达《美丽的夏天》教学设计

长春五十二中赫行实验学校王雨

教学目标:

知识与技能:1.掌握描写景物的方法,体会夏天景物的特点。

2.引导学生有目的地观察生活,培养学生良好的观察习惯。

过程与方法:在习作中运用恰当生动的描写方法和修辞方法,运用积累的词语,

提高表达能力。

情感态度

与价值观:体会夏天的美丽,表达对大自然的无限喜爱之情。

教学重点:

把观察到的自己喜欢的夏天景物有序的、有重点的描绘出来。

教学准备:

多媒体课件阅读和收集有关夏天的成语、诗句、歌曲等。

教学过程:

一、激情导入

今天老师给大家带来一首儿童歌曲《夏天到》,请同学们一边欣赏,一边想:从这首歌里你感受到了什么?

生:夏天到了,天气很炎热。

夏天到了,知了叫了。

·······

二、揭示课题

是啊,夏天到了,一切都鲜活起来了!这节课我们就来上一节作文表达课《美丽的夏天》,齐读课题。谁能说一说在你的眼中,夏天是一个怎样的季节呢?(生自由说)

说得真好,本次习作就可以以《你眼中的夏天》为题,也可以以你眼中的夏天的特点为题。

三、作文指导

过渡:作文题目确定好了,那么怎样围绕作文题目展开描写呢?首先,我们要做到眼中有景。下面我们就一同去欣赏夏日的美景吧!

课件展示荷花图,让孩子整体感知荷花池的特点,然后欣赏花和叶的特点,由这些想到了什么?让学生掌握写景的方法。

用同样的方法依次欣赏其他美景。

同学们,我们眼里有了美景,那怎样用生动的语言把你眼中的美景展示给别人呢?下面我们看看别人眼中的夏天吧!(美文欣赏)

(1)荷叶都那么美,那荷花肯定是“亭亭玉立”了。荷叶中冒出了许多仙女般的荷花,有的荷花花瓣全都展开了,露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬,它们好像在仰头微笑,散发出阵阵芳香,真让人陶醉。有的还是含苞欲放的花朵,还有的才展开两三片花瓣,还有几个睡莲,歪着脑袋紧贴水面,像一个个羞答答的小姑娘。

说一说你认为他写得美吗?美在哪里?

(2)夏天的夜色,总是挂着迷人的色彩,有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩,像是艺术家的油画,五彩斑斓。等到夜幕降临,天空出现一轮明月,犹如一根香蕉,照着大地。如果仔细一看,还有可能会发现意想不到的东西――在他的右下角,有一颗玉树,上面

挂满了晶片,在树上有一个小兔子,它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。

读了这个片段,你有什么想说的吗?

四、合作交流

欣赏了美景又赏析了美文,下面请同学们闭上眼,回味一下你眼中夏天的美景。慢慢睁开眼,现在就把你想要描写的景物在小组内交流一下吧!(出示交流要求)

交流要求:

1、你想写夏日里的哪处景物描写?

2、抓住哪些特点来写?

3、在描写过程中运用哪些修辞手法?

4、按照怎样的顺序进行描写?

五、汇报交流

六、总结提升

这节课同学们对景物描写都有了自己的方法,相信下节课老师一定会欣赏到你眼中的夏天,期待下节课的展示。

七、板书设计

多彩眼中有景

美丽的夏天有趣有序、条理清晰

炎热首尾呼应

资料摘要

表达美丽的夏天教学设计及课堂实录