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长春版小学语文教材三年级下册表达《用书信解决问题》 设计者：孟立晗单位：吉林省镇赉黑鱼泡镇中心小学校 《用书信解决问题》 教学目标: 1.了解书信的用途。2.明确本次书信的基本要求，能够用书信解决问题。3.学习回顾书信
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- 2023-03-18 04:33:51
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表达 用书信解决问题PPT配套优秀教学设计内容
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关键词：表达 用书信解决问题PPT配套优秀教学设计内容
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长春版小学语文教材三年级下册
表达《用书信解决问题》
设计者：孟立晗
单位：吉林省镇赉黑鱼泡镇中心小学校
《用书信解决问题》
教学目标: 1.了解书信的用途。
2.明确本次书信的基本要求，能够用书信解决问题。
3.学习回顾书信的基本格式。
4.能够与他人进行积极沟通与交流，注意书信中的语言。
教学重点: 学会用书信与他人沟通，解决实际问题，复习书信的组成及格式。
教学难点: 注意书信中的语言要有礼貌，要真诚。
教学准备: 课件：白板纸
一、导入新课
由歌曲《一封家书》导入新课，再介绍书信的重要性。（板书：用书信解决问题）
二、了解书信可以解决的问题
1.观察书中图画，讨论每幅图画要解决的问题是什么？
学生汇报，课件出示内容。 （1）发表文章 编辑部
（2）和同学小摩擦 同学
（3）寻求帮助 玩具厂家
（4）小区卫生差 环卫工人
（5）给家人的祝福 电视台
2.找到解决问题的对方。（课件出示）
3.小结用书信解决问题的主要内容。（板书
内容：提问题
谁解决
说想法）
4.注意书信中的语言。
引导学生看图画中的文字，说一说从文字中发现了什么（使用了礼貌用语、和对方说话的态度是真诚的）（板书 语言:礼貌
真诚）
三、扩展思维
说一说，除上述要解决的问题外，你还想用书信解决什么问题？（学生口述，教师适当引导）
四、复习巩固书信知识
1.书信的组成。学生口述，教师出示内容。（称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期）
2.书信的格式。（出示带格子的白纸板，学生动手找相应的
位置粘贴）
3.小结。(提示学生做好课堂笔记) 五、出示范文（课件）
提出阅读范文的要求：（1）注意书信的格式（2）注意书信中的礼貌用语以及说话态度。
六、尽情表达，书写练习
1.鼓励学生书写习作。
2.指名阅读，共同讨论。
板书设计
用书信解决问题
内容 : 提问题 谁解决 说想法 语言 : 礼貌 真诚
组成 :图片出示
格式 :白纸板粘贴
文档信息
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- 上传时间： 2023-03-18 04:33:51
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