《一条未走的路》教案资源
语文2011课标版
语文
九年级上册（2018年6月第1版）
一条未走的路
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一条未走的路教案板书设计
未选择的路宿松县碎石初级中学 吴冬梅教学目标1、了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。 2、通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内容。3、学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。教学重点有感情的朗读和背诵全诗；理解诗中的哲
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