《一条未走的路》教案资源
语文2011课标版
语文
九年级上册（2018年6月第1版）
一条未走的路
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一条未走的路教学设计(第二课时)
第二课时五、三读----- 读出语气和感情 1、孙权的谈话。 提问：要读出什么样的语气？ 明确：语气肯定，语重心长，现身说教。（学生练读、指名读、全班读） 2、鲁肃与吕蒙的对话。 提问：要读出什么样的语气？ 明确：鲁肃：惊讶、赞叹。吕蒙：自豪、自
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