《27 校园交响诗》教案资源
语文S版2001课标版
语文
六年级下册
27 校园交响诗
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27 校园交响诗教学目标公开课教案
理想的风筝一、创设情境,导入新课。1.教师手拿风筝,问,这是什么?(板书课题),说说你在放风筝时的心理感受。2.师导入:然而作者对风筝却有一种特殊的感情,在他的心中风筝就是理想的象征。为什么呢?今天,我们一起来学习。二、教师出示提纲,学生小组合作学习。1.读通课文,学习本课的生字新词。2.找出文中具
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2018-04-17 11:05:00
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