《10 两小儿辩日》教案资源
语文S版2001课标版
语文
六年级下册
10 两小儿辩日
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10 两小儿辩日优质课教案内容
教学流程：一、情境导入“知之为知之，不知为不知，是知也。”不知大家是否还记得这是谁的至理名言（孔子），谁能解释这句话的意思？的确，孔子是这样说的，也是这样做的。《列子》里记载的一则寓言故事就进一步证实了孔子的言行一致，同学们想听这个故事吗？二、整体感知1．师范读课文。2．自由读。（读出朗读节奏）3．
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2018-06-03 13:51:00