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《第几》教学设计汪秀春一、教学目标1、通过情景体验,感知自然数序数的含义,知道自然数除了可以表示物体的多少,还可以用来表示事物的次序。2、通过教学,培养学生遵守公共秩序,文明守纪的良好品德。能够正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别。3、培养观察能力。4、让学生感受生活中处处有数学,增强学
