《不同物质在水中的溶解能力》教案资源
教科2001课标版
科学
四年级上册
不同物质在水中的溶解能力
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不同物质在水中的溶解能力名师教学设计2
《溶解》教学设计【设计理念】作为溶解单元的起始课,背负着激发起学生对溶解进一步的认识需求任务。因此,怎样让孩子在观察、描述、比较三种物质(食盐、沙、面粉)在水中变化的过程中自由地呈现出对溶解的已知面与模糊面(面粉溶解了吗?),进而在处理、解决孩子认知冲突的过程中(过滤实验)让孩子作出自己的解释来发展
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