《小数的意义》教案资源

北师大2001课标版 数学 四年级下册 小数的意义

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小数的意义教学设计方案

小数的意义(三)教学目标:1.注重铺垫,以旧引新。本节课通过对整数数位顺序表的回顾,引导学生运用迁移、类比的方法学习小数数位顺序表,体会知识的内在联系。2.自主构建,交流补充。教材为学生呈现了小数数位顺序表,数位和计数单位一一对应。教学设计引导学生认真观察数位顺序表,并且同具体的小数相结合,自主建模

57 0 2023-12-04 09:37:54

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:四川省彭州市实验小学

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