《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义优秀教案内容
人教版六年级下册《比例的意义》教学设计课题:比例的意义课型:新授课备课人:大东门小学卫艳萍执教时间:2018、3、25、教学目标:知识与技能:理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。能正确的判断两个比能否组成比例。过程与方法:通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,情感态度与价值观:使学生自主获取知
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