《14 * 一名物理学家的教育历程》教案资源
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14 * 一名物理学家的教育历程
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14 * 一名物理学家的教育历程教学设计及教案分析
一名物理学家的教育历程教案教学目标一、知识教育目标引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。二、能力培养目标引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。三、德育渗透目标引导学生体会科学精神。重点、难点及解决办法高维空间对普通人来说，是很难想像的。所以，教学重点是文章内容，而不是相关的科学知识
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