《14 * 一名物理学家的教育历程》教案资源
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14 * 一名物理学家的教育历程
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14 * 一名物理学家的教育历程优秀教学设计
《一名物理学家的教育历程》教案石家庄市鹿泉区第三中学 蔺秀楠【教学目标】 1、引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。 2、引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 3、体会加来道雄所说的想象力、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用（重点）。理解作者所说的童年趣事背后所蕴含
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