《13 乌鸦喝水》教案资源
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13 乌鸦喝水
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13 乌鸦喝水特级教师教学实录
教学目标知识与技能掌握本课生字,正确.流利地朗读课文,背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦着急找水---喝不着水----想办法喝水----喝着水”这一系列变化过程。过程与方法抓住重点词句,进行朗读感悟。情感态度与价值观明白遇到困难应仔细观察,认真思考的过程。2学情分析一年级上学期的孩子,识字、朗读能力都较弱
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