《左、右的认识》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
左、右的认识
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左、右的认识教学设计(第一课时)
“左右”教学设计教学目标:1、通过熟悉的生活情境和有趣的活动,认识左右的位置与顺序,体会左右的相对性。2、能够联系生活中的实际情境,描述物体的左右位置关系。3、结合摆一摆,做一做等活动,体会左右位置关系。教学重点:能确定物体上下、左右位置与顺序,并能用自己的语言表达。教学难点:体会左右的相对性,初步
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