《队列表演(二)》教案资源
北师大2011课标版
数学
三年级下册
队列表演(二)
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队列表演(二)教学设计(第一课时)
队列表演二教学设计一、教学目标:1、结合“队列表演”的具体情境,探索两位数乘两位数的竖式计算方法,并能正确的进行计算。2、能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思,理解算理。二、教学重难点:重点:探索两位数乘两位数的竖式计算方法,能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思,理解算理。难点:探索两位数乘两位
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