《4.100以内数的认识（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级下册
4.100以内数的认识（通用）
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4.100以内数的认识（通用）第二课时教学设计
《100以内数的认识》教学设计教学目标:1.让学生在具体情境中学会解决问题,发展学生的数感。2.在解决问题的过程中,培养学生解决问题策略的多样性,提高学生解决问题的能力。3.体会数学与生活的联系。教学重点:会用不同的方法数数,解决生活中的实际问题。教学难点:会根据生活实际选择最合适的数数方法。教学过
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